domingo, 14 de diciembre de 2014

TARTE TARTIN


Temps de préparation : 30 minutes
Temps de cuisson : 40 minutes
Ingrédients (pour 6 personnes) :- 8 pommes golden bien jaunes
- 1 rouleau de pâte feuilletée (toute prête ou faite maison)
- 2 sachets sucre vanillé
- un peu de cannelle
- 100 g de beurre
- 100 g de sucre en poudre

Préparation de la recette :


Eplucher les 8 pommes golden entières. Les couper en deux et enlever le coeur sans défaire les moitiés.

Dans un moule à tarte rond antiadhésif, faire fondre directement sur le feu le beurre.

Ajouter dans le plat le sucre fin, et baisser le feu pour faire un caramel.

Disposer les pommes reconstituées en couronne dans le plat, en mettre une ou deux au milieu.

Aplatir avec une spatule de temps en temps, les pommes doivent pocher dans le caramel, qui ne doit pas devenir noir, mais tout juste doré.

Saupoudrer les pommes de sucre vanillé et de cannelle. Sortir le tout du feu et recouvrir de pâte feuilletée en appuyant bien sur les bords.

Mettre au fou moyen pendant 35 à 40 minutes.

Déguster tiède et... Joyeux Noël!!

jueves, 4 de diciembre de 2014

EL BELÉN YA ADORNA EL VESTÍBULO

Comienza el Adviento y, como es tradición, el departamento de Artística  ha montado el Belén en la entrada del colegio. Desde este viernes, todos los niños al entrar al  colegio podrán admirar  el original Belén donde destacan las figuritas elaboradas con cartulina y  cartón y pintadas a mano con gran maestría.Todo un regalo de fin de curso.



lunes, 1 de diciembre de 2014

EL CORRUPTO "A PICAR PIEDRA"

(NOTICIA PUBLICADA EN EL NORTE DE CASTILLA    1-12-2014)









«¿Sabéis lo que es la corrupción?» Sí, responden al unísono y empiezan a lanzar manos a lo alto de la clase. «Aprovecharse sin hacer ningún esfuerzo», contesta Sheila Rodríguez. «El abuso de poder para conseguir un beneficio», dice Víctor Garrote desde las primeras filas. «Acciones de las personas sobre otras que las perjudican», añade Paula Martín. Son alumnos del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Zamora. Tienen 13 años, pertenecen a la clase 2º C de la ESO y lo tienen muy claro: «La corrupción es algún tipo de estafa».Se trata de un tema sobre el que el Grupo Popular en las Cortes de Castilla y León ha propuesto que se introduzcan contenidos éticos, de valores y contra la corrupción en distintos niveles educativos, dentro de sus propuestas de regeneración política.
Pero los más jóvenes aseguran haberlo escuchado y visto ya en el telediario, en las noticias, en los programas de televisión.«Lo que hacían los políticos. Robaban a personas más débiles que ellos para aprovecharse de ellas», explica Raúl San José, a lo que Javier Santiago añade que algunos políticos han estado en la cárcel y que los casos están saliendo por toda España.
Son algunas de las ideas que les vienen a la cabeza, pero el tema no es nuevo en clase. Ya lo han tratado con la profesora de la asignatura de Educación para la Ciudadanía. «Es una estafa a las arcas y al público de todos los contribuyentes», explica Diego Navarro, a lo que todos los compañeros van añadiendo definiciones como «el abuso de poder de la condición laboral por la que se aprovechan defraudando en los impuestos y en la declaración de la renta».
¿Y sobre nombres? «Los dueños de Bankia, Rodrigo Rato». Pero enseguida salen los deportes. «También futbolistas y clubes como Messi y el Barça, que había defraudado a Hacienda por el fichaje de Neymar».También han aprendido en clase que la corrupción tiene unas causas en la sociedad como «la carencia de valores», «que no vivimos solos y tenemos una falta de educación» y que «seguimos unos modelos sociales para ser como ellos».
Por este motivo, consideran que en los colegios e institutos hay que fomentar los valores sociales y la educación de las personas porque creen que la corrupción empieza desde abajo y que hay muchas maneras de cometerla como a través del fraude o del soborno. «Por ejemplo un chico que su madre es profesora y le soborna para que le diga el examen que va a caer y aprueba». «A veces todo el mundo comenta lo que está pasando porque hay bastantes corruptos. Hay políticos que son muy honrados y otros que piensan en ser ricos y perjudican a los demás», explican y atribuyen estos casos a que «los políticos quieren ser corruptos porque carecen de poder».
En orden y, ahora, sobre las consecuencias, toda la clase participa y debate con interés un tema que a priori pudiera parecerles, como ellos dicen, un rollo, pero nada más lejos de la realidad.«Están dando mala imagen del país y tiene consecuencias como la desigualdad de los ciudadanos o la crisis económica», apuntan y añaden que «los políticos son gente avariciosa», «para ser ricos por su bien personal y tener lujos» y que «va a llegar un momento en el que no se va a poder confiar en nadie porque crees que todo es un engaño». Es más, la respuesta es negativa y convincente si preguntas en clase si de mayor alguien quiere ser político, aunque saben que personas corruptas también hay en otras profesiones y que es «cualquier persona que abuse de su cargo para beneficiarse».La idea cambia cuando se propone que se coloque una caja en clase en la que todos han echado un euro. «Puede que lo hagamos porque a lo mejor queremos comprar algo a la salida», apuntan y creen que «la mayoría lo haría porque no ven el peligro que tiene», aunque «no está nada bien hacerlo porque lleva a más corrupción».
¿La solución? «Aparte de meterlos en la cárcel, que devuelvan el dinero», «con una multa», proponen los alumnos del Sagrado Corazón de Jesús. «Si no, se quedan igual que entraron, porque en la cárcel hacen talleres y están de descanso y lo pagamos nosotros con los impuestos», argumentan. «Deberían devolver el dinero y que fueran sometidos a trabajos que beneficien al país, como picar piedra», apuntan, convencidos de que «al final, las mentiras siempre se acaban descubriendo».

lunes, 24 de noviembre de 2014

DÍA DE LA NIÑA MARÍA

El viernes  21 de noviembre se celebró, como cada año, el día de la Niña María. Ella es la patrona de nuestro colegio y siempre lo celebramos con la ilusión de la primera vez, sin olvidarnos de los otros grandes protagonistas de esta fiesta, los alumnos de 2° de bachillerato.
Este año, hubo nuevas ideas en la organización y cada grupo de alumnos de los niveles superiores de la ESO  se ha encargado de uno de los grupos de infantil, los niños más pequeños. Y con los acompañantes más divertidos de todos hicimos la conocida procesión y ofrenda floral a la vez que cantábamos las ya conocidas canciones de 'Levantemos la blanca bandera' o 'Tres años contaba ...' para después llevarlos a su clase y de ahí marchar a la Iglesia de María Auxiliadora a celebrar la eucaristía. Esta estuvo acompañada de un gran coro, donde una de nuestras compañeras, Jenni García, interpretó una maravillosa canción que emocionó a todos; y donde también se recordó la labor educativa de Paquita que, este año, al igual que los alumnos más mayores del centro, celebraba su ultima niña María pero ella como miembro docente del centro; y junto a ellos subió al altar para hacerse la tradicional foto mientras sonaba una canción digna de la ocasión.
Volvimos al colegio y subimos a las clases donde recogimos lo necesario para hacer pasar un rato divertido a los niños con actividades previamente preparadas.
Antes de despedirnos les dimos sus caramelos de honor, cogimos los nuestros y les dimos las gracias por darnos la posibilidad de volver a ser niños un ratito.
Luego, tocó salir al patio, donde cada ciclo o nivel educativo tenía programada una actividad para acabar la mañana. Juegos para los pequeños de Primaria, baloncesto para la ESO y otras actividades dentro del cole para los mayores de Primaria. Y ¿cómo no?, el partido de  profesores y antiguos alumnos contra los alumnos de  2º de Bachillerato, del cual salieron victoriosos los profesores.
Alas dos, como todo lo bueno, esto también termina. Termina lo que para muchos será la última Niña María y para otros la primera.
Hasta el año que viene Virgen Niña.
Laura Juan - ECOSENRED@DOS



























domingo, 23 de noviembre de 2014

JUBILACIÓN DE PAQUITA

Después de treinta años impartiendo clase en este  colegio y siete como alumna, nuestra entrañable Paquita se jubila y podrá dedicarse plenamente a sus aficiones y a sus nietos, que no es poco trabajo. Qué mejor momento que en plena  festividad de la Niña María para celebrar su jubilación rodeada del cariño de sus alumnos y  de  sus compañeros. El acto más emotivo de su despedida,  una vez terminada la procesión, la misa y las competiciones escolares, tuvo lugar a la hora de  la comida  en un conocido restaurante de la ciudad. Fue en el momento del postre cuando  las imágenes del recuerdo, los vídeos y las palabras dedicadas y de agradecimiento hicieron que la emoción y las lágrimas embargaran a  todos  los allí presentes. ¡Buena suerte en esta nueva etapa de tu vida, Paquita!



viernes, 21 de noviembre de 2014

1º ESO C, CAMPEONES DEL TORNEO DE FÚTBOL

Pese a la diferencia de edad, el equipo de fútbol de 1º ESO C consiguió la victoria ante el equipo de 2º Bachillerato y así se proclamó vencedor del Torneo de Fútbol Niña María 2014.
En el Torneo 3x3 de Baloncesto entre alumnos de ESO resultó vencedor el equipo mixto  compuesto por Carlota Villar (3º ESO C), Daniel Hernández (3º ESO B) y Miguel González-Santander (3º ESO B).
Por otro lado, el partido entre alumnos y profesores terminó con una amplia victoria de los profesores ante los alumnos.




























miércoles, 19 de noviembre de 2014

Y TÚ, ¿CONOCES TUS DERECHOS?

Hace unos días me lancé a la piscina y acepte una oferta: participar en una charla o debate sobre los derechos de los niños para conmemorar el XXV aniversario de la Convención de Naciones Unidas sobre estos, que también coincide con el día mundial reservado para este tema tan importante y que muy pocos tenemos en cuenta.

Ayer, 19 de noviembre, ha sido el día y, junto con otro compañero del centro, José Aguirre Martín (Pepe),de 2ºESO y dos alumnos del colegio Medalla Milagrosa, Sofía Criado Pérez y Miguel Centeno Martínez, he participado en esta charla.

Todo ha ido sobre ruedas gracias a  la moderación de Laura Pérez Asensio, psicóloga; y la coordinación y presentación de Carmen Ferreras, reconocida periodista y antigua alumna de nuestro colegio,                   que nos lo han puesto todo muy fácil y nos ayudaron a liberar los miedos iniciales antes de salir.

Ha sido más fácil de lo que los nervios iniciales me hacían ver y al final todo ha sido fluido y mi cabeza se coordinaba con mi boca para que todo lo que pensaba fuera saliendo de la manera más ordenada posible. Que te den la posibilidad de saber más y aprender, cosa que he hecho de todos mis compañeros y de Carmen y Laura; opinar y debatir sobre algo que te afecta tan directamente no pasa todos los días y es muy gratificante.

Sacamos varias ideas en claro: que estos derechos están para respetarlos; que nosotros también podemos hacer algo para que se cumplan; que tenemos suerte de vivir en un país desarrollado, aunque se puede hacer todavía más o que hay gente que ni siquiera tiene un nombre aunque tenga derecho a él, y eso hay que cambiarlo.
Laura Juan - ECOSENRED@DOS

CONSEJO ESCOLAR

Esta semana los chavales del colegio han elegido a sus representantes en el Consejo Escolar. Después de las votaciones resultó ganadora Natalia Fraile, de 1º ESO B. ¡Mucha suerte en tu nuevo cargo!



sábado, 15 de noviembre de 2014

CONVIVENCIAS 1º ESO


El día 15 de noviembre me desperté y me encaminé hacia el autobús que salía del Maestro Haedo. Allí me encontré con mis compañeros y subimos al autobús rumbo a Dueñas.
Nada más llegar, mis compañeros y yo nos pusimos a jugar al balón. Después realizamos varios juegos como el de una carrera por parejas atados cada uno por un pie. Cantamos varias canciones y, por fin nos centramos en lo que iba a ser el objetivo de nuestro día: CONVIVIR Y SER LUZ. Entramos en la capilla, reflexionamos y nos comprometimos a Ser Luz, pegando una bombilla cada uno en forma de firma en un pergamino. Al salir nos dividimos en equipos, teníamos que completar una cartulina con distintos signos superando cada una de las pruebas.  Buscamos una llama, completamos un mensaje pieza a pieza o buscamos una lámpara donde pegar nuestra llama… El objetivo de estas pruebas era que fuéramos LUZ en nuestra vida con los demás sin que para ello apaguemos la luz del otro. Todo ello lo conseguimos trabajando en equipo y sabiéndonos escuchar. 
Después de comer jugamos un poco y volvimos a entrar en la capilla para cantar y orar dando gracias a Dios por todo lo vivido y aprendido. Más tarde nos montamos en el autobús camino de la fábrica de La Trapa. Allí compramos un montón de chocolate, ¡que estaba buenísimo! Además, nos regalaron unas tabletas de chocolate.
Al final fuimos al monasterio de La Trapa donde no se podía hablar. Alli, todos estuvimos en silencio en la capilla de San Rafael, escuchándonos a nosotros mismos. Después, fuimos a la iglesia donde los monjes cantaron vísperas y todos los escuchamos de una forma muy respetuosa y en silencio.
 Nos volvimos al autobús, de vuelta a Zamora ¡Qué bien me lo pasé! Quisiera repetir...


Jorge Prieto Cano 1º ESO C






















domingo, 9 de noviembre de 2014

ENCUENTROS LITERARIOS CON ANTONIO LUCAS

El pasado jueves 30 de octubre, alumnos de bachillerato, tanto de primero cómo de segundo, de los centros Amor de Dios, la Vaguada y la Milagrosa, tuvimos la oportunidad, gracias a la Biblioteca Pública de Zamora, de disfrutar de un encuentro con el poeta y periodista Antonio Lucas. Nacido en 1975, de origen madrileño, confiesa tener un vínculo afectivo con Zamora. Nos cuenta que gracias a unos grandes amigos, vivos y muertos, entre los que se cuenta el poeta Claudio Rodríguez descubrió los encantos de nuestras calles y nuestras iglesias. Autor del poemario Los desengaños, con el qué ha ganado el premio Loewe. Los poemas que se encuentran en él son reflejo de un desencanto social y amoroso. Lo primero que nos sorprende de él es su vitalidad, su cercanía y su alegría. La charla es amena, está plagada de bromas y de anécdotas que nos permiten conocer mejor a este autor.  A parte de conocer el vínculo con Zamora, podemos saber que le gusta salir de noche por los bares de Madrid, que fue amigo del poeta Claudio Rodríguez y otros tantos detalles que descubriréis a lo largo de esta crónica. 

“La poesía no tiene muchos lectores pero sí mucho prestigio.”

Con estas palabras abre el encuentro literario, a lo largo del cual nos muestra lo que la poesía es para él. Nos parece un auténtico apasionado de este arte, ya que parece quedarse corto con todo lo que dice para describirla: una forma de expresarse, aquello que le da fuerza ante las hostilidades, una forma de conocer la historia de un hombre o de un pueblo… Se reconoce como un lector apasionado, cualidad indispensable para ser un buen poeta, aunque confiesa que esto no siempre ha sido así: no fue hasta que tuvo trece años, cuando un buen día decidió abrir ‘La destrucción o el amor’ de Vicente Alexandre. En aquel instante le entró una gran fiebre lectora, aunque desde pequeño había estado vinculado a la poesía, arte que consiguió normalizar en su entorno a lo largo de su adolescencia y que venía de una infancia en la que su padre leía, a su hermana y a él, todas las noches un poco de poesía. Para él leer poesía le prepara para el mundo real y cotidiano, y escribir, le sirve para expresarse.

Para él, los poemas se sustentan en el recuerdo, y un buen lector de poesía debe saber captar su pálpito. No cree que los poemas tengan que encerrar un gran mensaje o paradoja, sino una pequeña historia en su interior. Los suyos surgen de su necesidad de escribir algo y nacen de alguna carencia personal. Revela que a veces “se le rebelan”, ya que no los estructura mentalmente. También afirma que leer o escribir un poema te lleva al encuentro con cosas que tú desconoces que sabes.

“Ser joven es hacerse más viejo más despacio” — Querella, Los desengaños.

También nos habla sobre su libro, Los desengaños, cuyos poemas siguen dos líneas: por un lado, algunos muestran el desencanto de un hombre frente al presente y su violencia emocional, sobre el desencanto social, el intento de rebelarse escribiendo; por otro lado, el desencanto amoroso, escrito a raíz de situaciones personales que ha tenido que vivir. Pese a esta temática tan gris, no describe su libro como un libro triste, sino sobre uno que triza el momento en que la vida de un hombre se vuelve gélida, y explica que lo escribió desde el vitalismo.

Nos lee en voz alta ocho de los poemas de su libro – ¡cuántas cosas sugiere un poema cuando se lee bien! – Trata en ellos temáticas muy variadas: la noche, el periodismo, las mujeres, la pareja, la reflexión, la juventud, la distancia, la sensación de estar fuera de sitio… Todos están cargados de un gran mensaje crítico – es un autor crítico hasta con la propia crítica existente en la actualidad española, pese a que reconoce que esta se ha portado bien con él. – y de referencias a su experiencia personal y sus formas de ver el mundo. Afirma que el mar es fantástico, que hay que huir de los idiotas y que vivir la vida merece la pena.

“Hay que huir de los idiotas, te roban el tiempo, como en Twitter.”

Periodista de la sección de cultura del diario “El Mundo”, no duda en hablarnos del mundo periodístico, del que siempre quiso formar parte. Le gusta la forma de trabajar en el periódico, con cierta libertad de horarios, pero al mismo tiempo con la presión del tiempo y de las fechas. Reconoce que el periodista recibe mucha, demasiada información, sobre la vida de la gente, y los poemas le sirven para liberarse de esa gran carga. No le gusta, sin embargo, mezclar periodismo y poesía: un poema periodístico sería frío, una mera estadística, mientras que un artículo periodístico nunca podría ser poético. Sin embargo, para él los dos mundos se alimentan, ya que el periodismo cultural debe ser, de todos modos, literario.

Respecto al aspecto de escritura, nos afirma que no empieza sus poemas con una estructuras sino que los escribe por una pulsión y tras escribirlos los interpreta un montón de veces. Aquí nos expone lo que una amigo suyo, Francisco Quines le dijo, “Antes que ser una gran poeta hay que intentar ser un gran lector”.  En cuanto a la inspiración nos cuenta que lo realmente importante en la escritura es la fijeza ya que esta se alimenta de las cosas que el escritor vive.

“Lo que te inspira y seduce es la vida”

Se toma en serio el escribir sobre cultura, pues considera que esta, y más en concreto la crítica, están muy relajadas en nuestro país, sobre el que es verdaderamente crítico y realista. Se queja de que la crítica esté sometida a los intereses de las grandes compañías, que quieren vender esto y lo otro, de la publicidad y de la mediocridad de los suplementos literarios, aunque conserva la esperanza en que, algún día, se produzcan mejoras.  Pero ahora, en este momento, la crítica esta, tal y cómo él nos cuenta, “epidémica”.

Este autor tan particular y cercano no duda en responder a nuestras preguntas sobre la inspiración, que encuentra en su propia vida y en el mundo; sobre la prosa, que reconoce que disfruta leyendo pero sería incapaz de escribir al sentirse limitado –de hecho intentó escribir cuentos pero no los llegó a terminar-; sobre las redes sociales, para las que se reconoce torpe y analógico…

“Twitter es una casa de porteras, es una pérdida de tiempo.”

El encuentro ha sido, sin lugar a dudas, una experiencia sensacional y enriquecedora, cultural y entretenida, que, en mayor o menor medida, nos ha acercado al mundo de la poesía y la cultura. Damos las gracias a nuestros profesores y a la Biblioteca por ofrecernos esta oportunidad.

María L. y Carmen R. - ECOSENRED@DOS

jueves, 30 de octubre de 2014

Visita nocturna a la Biblioteca Pública de Zamora

Parte de los asistentes escuchando a la directora.
Este 24 de octubre se celebró, tal y como os ha contado mi compañera María, el Día de la Biblioteca, con múltiples actividades en numerosas bibliotecas de España, y la biblioteca de Zamora no podía ser menos, por lo que se organizaron varios eventos, entre ellos una visita nocturna llena de sorpresas. Este evento contó con una multitudinaria asistencia, de zamoranos de las más diversas edades y condiciones, y fue, indudablemente satisfactorio.Porque hay muchas cosas que no se saben de la biblioteca, muchos lugares que hay que descubrir y un gran tesoro cultural encerrado entre los muros del edificio.

El "Willy Wonka" de la noche.
La visita comenzó en el Hall de recepción, a las nueve y cuarto de la noche, donde la directora de la Biblioteca, Concepción González, se encargó de explicar algunos datos históricos fundamentales sobre cómo nació y evolucionó este lugar, que ya es más que un lugar para muchas personas. Fue breve y concisa, e inmediatamente comenzó el ameno recorrido por las instalaciones. Comenzó allí mismo, para los más pequeños, bastante numerosos, quienes disfrutaron de la visita de una manera muy especial, pues fue una recreación de la historia de Willy Wonka, con un billete dorado que buscar en el mostrador y con un divertido Willy Wonka que se encargó de que ninguno se aburriera durante esta noche tan especial.
Desplegables expuestos.

Lectura de un cuento.
El primer lugar visitado fue el área infantil, el área donde adultos y niños se sentaron en colchonetas y sillitas pequeñas, y todos tuvieron que abrir los oídos y el corazón de nuevo, para escuchar un ameno cuento en boca de los bibliotecarios encargados de esta zona, como suelen hacer los más pequeños usuarios de la Biblioteca. También se habló de la existencia de la mediateca, una parte de esta zona dedicada especialmente a los jóvenes y adolescentes.

La fonoteca de la Biblioteca Pública
Periódico de 1939
Asistentes en los archivos de la hemeroteca
Después, subimos arriba, a la fonoteca y filmoteca. Mientras caminábamos por los pasillos, un grupo de saxofonistas animaban la visita con su música. Los encargados habituales de este área explicaron, con brevedad y eficacia, los distintos géneros que podemos encontrar en esta zona dedicada a las artes del cine y de la música. En la misma planta se encuentra también la hemeroteca, donde se pueden consultar periódicos y revistas de todo tipo, además de utilizar Internet. Tras unas palabras de la encargada, los visistantes pudieron echar un vistazo a gruesos libros que albergaban distintos periódicos de distintas épocas, la memoria de la historia reciente. Pero el verdadero hogar de esta memoria, normalmente oculto y frío, para favorecer la conservación del papel intacto, está en los archivos, que se abrieron el público por una vez, y en los que se hallan periódicos de 1914 y revistas del siglo XIX. No es el de la hemeroteca el único de los depósitos - sí fue el único visitado - pues hay un total de seis, que contienen todo tipo de material.
Pasillo del área de libros de adultos

La siguiente área visitada fue la segunda planta, donde se encuentran los libros en general, la novela, los ensayos de todo tipo, escritos científicos... Es una sala enorme, amplia, llena de literatura y cultura, donde uno de los bibliotecarios explicó la organización y el material de allí. Allí, el poeta zamorano Julio Marinas nos leyó personalmente uno de sus poemas, Natura, un precioso y conmovedor canto a la naturaleza.

Uno de los libros mostrados
siendo manipulado con guantes.
En la misma planta, en una sala bien separada, se encuentra el último lugar que fue visitado. Es la sala de estudio, nada espectacular, podrá pensar algunos. Pero lo fue, el plato fuerte de la visita, el lugar elegido para exponer libros tan antiguos que no todo el mundo puede tocar, solo los especialistas, con unos guantes apropiados para ello, para no dejar huellas en el testimonio de la historia. Libros editados hace varios siglos, llenos de ilustraciones espectaculares, que en sus páginas no solo contenían Historia, sino también historias, las de todas las personas por cuyas manos pasaron hasta acabar en la Biblioteca. También se mostró el facsímil de un libro incunable, cuyo original tiene un valor incalculable.
Ágape final.

Para terminar, y tras aplaudir a la banda que tan amablemente había dotado de música a la visita, los asistentes pudieron disfrutar de un vino y unas pastas y chocolates en el Hall, y se sortearon tres lotes de libros compuestos cada uno por un facsímil del incunable "Los doce trabajos de Hércules" y de un grueso ejemplar sobre la historia del mundo editorial.

Fue, sin lugar a dudas, una enriquecedora e inolvidable velada, disfrutada a partes iguales por niños y mayores, y que dejó a todos los asistentes con un delicioso sabor de boca.

Carmen - Ecos Enred@dos

miércoles, 29 de octubre de 2014

Proyecto Fahrenheit 451

El pasado viernes, día 24 de octubre de 2014, se celebro el día de la biblioteca. La primera actividad que hubo fue la presentación de un proyecto que se tenía en mente desde el curso pasado, en el que las participantes del club juvenil de lectura, Los viernes nos vemos en la biblio, nos propusimos ser El Principito. Así, de primeras, puede parecer una locura e incluso puede que no sepáis bien de los que os hablo.

Empecemos por explicar que es Fahrenheit 451. Es un libro de ciencia ficción escrito por Ray Bradbury. El proyecto esta en varios países, dónde grupos de gente se reunían varias veces para decir los textos que se habían aprendido, es decir, los textos que ellos eran. Y es que, en el libro nos encontramos con una sociedad en la que estos objetos llenos de historias y aventuras están prohibidos. En la historia el protagonista, un bombero (estos son los que queman los libros) descubre a las personas libro que se dedican a memorizar libros antes de que desaparezcan y viven lejos de las ciudades. 

El proyecto no tiene un fin de preservación puesto que es imposible que en nuestra sociedad lleguen a ser prohibidos los libros. No es una obligación, es una actividad que se realiza por amor a las letras y con el fin de incentivar la lectura.

En España comenzó en Madrid por iniciativa de la Escuela de Lectura de Madrid y esta fundado por Antonio Rodríguez Menéndez, quien el viernes dió una charla en el salón de actos de la Biblioteca Pública de Zamora.

Habló de cómo hay que leer, de que no hay que tirar las palabras al aire ni tampoco dejarlas sin terminar. Explicó que para leer se deben asemejar las palabras a chocolate fundido sobre bizcocho y a esto lo llamó 'palabra vincula', es decir, la persona se vincula a las palabras de forma que las respira y las siente. Fue una charla motivadora y realmente interesante. Contó tantas cosas que es difícil explicarlas todas pero lo que sin duda quedó claro era el fin de este proyecto.

Para que el proyecto se ponga en marcha el grupo de personas debe ser de mínimo dos. Esas personas eligen un texto que les haya llegado, desde una simple palabra a un capítulo entero. El fin no es aprenderse el libro, tal y como en la novela origen, si no respirar las palabras. El grupo se reuniría una vez al mes, por ejemplo, y los integrantes irían recitando sus textos, ya sean poesía o prosa, da igual, todo es válido. Sea el contenido que sea puesto que este no se va a juzgar. Cómo dejé caer al principio, el club juvenil de la biblioteca decidió el curso pasado ser el Principito, y aunque todavía esta por confirmar, lo más seguro es que cada integrante sea varios capítulos de este enternecedor libro. Por esto os animo a participar en Fahrenheit.

Si queréis más información o simplemente apuntaros con un grupo de personas lo único que tenéis que hacer es pasar por la biblioteca y preguntar. Y una cosa importante: el texto es elección de cada persona, es algo libre y no impuesto. Puedes salir del proyecto cuando quieras pero siempre hay que avisar. 

Por último os comento que el fundador nos comentó que este proyecto se utiliza también el las escuelas y colegios con el fin de fomentar la lectura en los niños y también de ayudarles cómo personas, y por lo que nos contó, es un método efectivo e incluso, en algún instituto, en los primeros minutos de clase, los alumnos recitan los breves textos que durante el día anterior o la semana anterior se quedaron en su memoria.

Podéis encontrar más información sobre este proyecto en: www.personaslibro.org y muy pronto en www.fahrenheit451.org. Está última todavía no está en marcha pero lo estará y de forma que podrá llegar a más personas en todo el mundo. Os ánimo a probar esta experiencia porque la biblioteca ya ha decidido ponerla en marcha. También tendréis muy pronto una crónica sobre la visita nocturna que se hizo tras esta presentación.
¡Nos leemos!
María - ECOS ENRED@DOS

lunes, 27 de octubre de 2014

CONVIVENCIA 2º ESO

Los alumnos de 2º ESO estuvieron el pasado viernes de convivencia en Dueñas, muy cerca de Palencia.
























































































































































































jueves, 23 de octubre de 2014

EXCURSIÓN VILLA DE LA OLMEDA LATÍN 4º ESO


Este jueves, los alumnos de Latín de 4º ESO participaron de una clase práctica de Latín en la Villa Romana de la Olmeda. Allí aprendieron que el oecus (salón de la casa de campo romana)  que en La Olmeda  tiene una extensión de  180 metros cuadrados,  era el triple de grande que el tamaño de un piso entero de hoy en día en cualquier ciudad española, que ya tenían calefacción bajo el suelo (en latín hypocaustum o lo que se conoce en muchos pueblos de Castilla y León como gloria) y que ya disponían de spa en sus villas.  Pero lo más destacado son los bellos  mosaicos, construidos con teselas de un centímetro cúbico y que para dibujos detallados eran de un milímetro cúbico, lo que les daba un aspecto de pintura más que de mosaico. Como ejemplo de los bellos mosaicos,  mostramos una parte del  del salón en el que aparece una alegoría del invierno.





Después de visitar la Villa de la Olmeda se dirigieron a Palencia. Allí visitaron "La bella desconocida", sobrenombre que se le da a la catedral,  en la que hay que destacar la cripta visigótica del siglo VIII.



domingo, 19 de octubre de 2014

NUEVA CITA CON EL DOMUND

Un año más, nuestros alumnos participaron con alegría en la celebración del DOMUND. En esta ocasión, la población está mas concienciada con la labor de los misioneros y con el riesgo con el que ejercen su trabajo en países azotados por cruentas guerras y terribles enfermedades.



















lunes, 15 de septiembre de 2014

CURSO 2014-2015: CELEBRAMOS EL AÑO INTERNACIONAL DE LA LUZ



La Asamblea General de la ONU ha proclamado 2015 como Año Internacional de la Luz, coincidiendo con varios aniversarios de descubrimientos en el área desde hace mil años y con el objetivo de destacar “la importancia de las tecnologías basadas en la luz que pueden promover el desarrollo sostenible y ofrecer soluciones a los problemas mundiales sobre energía, educación, agricultura y salud”, explica la Sociedad Europea de Física en un comunicado.
“Un Año Internacional de la luz es una gran oportunidad para dar a conocer a los responsables políticos y a las grandes corporaciones internacionales la gran capacidad y potencial que tiene la tecnología de la luz como solucionadora de problemas”, ha señalado John Dudley, presidente de la Sociedad Europea de Física. 
Por ello, en nuestro colegio, celebraremos durante el curso 2014-2015 este evento, desde Infantil a Bachillerato, con distintas actividades que servirán para concienciar sobre la necesidad de un  desarrollo sostenible a toda la Familia Amor de Dios y que llenarán nuestros pasillos y aulas de colorido.

miércoles, 6 de agosto de 2014

VIAJE DE LOS GANADORES DE 2º ESO A TOLEDO

23 y 24 de Junio de 2014:
Acabábamos de llegar al hotel tras comer en un bonito parque, y todo había sido genial desde el principio, cuando íbamos apareciendo todos en el punto de encuentro sabiendo que iba a ser una excursión para recordar.
Tras tener una hora de descanso, en la que pudimos acomodarnos en las habitaciones, conocimos a la que iba a ser nuestra guía. A lo largo del día vimos todos los monumentos característicos de  Toledo, como: la Puerta de la Bisagra, el Puente de Alcántara, la Catedral, la Sinagoga de Santa María la Blanca... etcétera,  y pudimos conocer todas las leyendas que la ciudad guardaba en su interior.
Al acabar la larga caminata regresamos al hotel para descansar un poco, tras la cena cogimos un autobús que más tarde nos llevaría al centro de la ciudad, donde nos dimos cuenta de que la ciudad de Toledo era aún más bonita de noche, donde todos los adornos del pasado Corpus quedaban iluminados por las farolas. Después de este espectacular paseo regresamos al hotel donde, a pesar de las altas horas de la noche, seguíamos manteniendo la emoción de la última excursión que viviríamos todos juntos.











A la mañana siguiente tuvimos que recoger la maleta y prepararnos para dejar el hotel y,  tras un buen desayuno, nos dispusimos a visitar las zonas de Toledo que nos faltaban, como el Alcázar y la Mezquita. Fue un placer conocer cada uno de los detalles que se hallaban en aquellos lugares, tanto en el del  ejército como en el de la mágica Mezquita.
Tras un largo paseo, llegó la hora de abandonar aquella bonita ciudad.
A pesar de que todos sabíamos que iba a ser una bonita excursión, había superado notablemente nuestras expectativas, siendo una excursión perfecta hasta el final, donde todos nos despedimos ansiando llegar a casa y poder comentar entre todos este viaje para recordar.
Gloria Porto Cabero



domingo, 15 de junio de 2014

FIESTA MISIONERA DE LA SOLIDARIDAD

Este sábado, bajo un sol ya veraniego, acudieron   a la celebración de la  Fiesta Misionera de la Solidaridad multitud de padres y abuelos para ver a sus niños y nietos bailar.












viernes, 6 de junio de 2014

¡CAMPEONES EN CLASE DE RELIGIÓN!

Los alumnos de 2º ESO A  han ganado la II edición del concurso nacional ¿Qué es para ti la clase de Religión?  en la sección de Literaturacon un total de 6.086 votos. Ahora se irán en breve de viaje con su tutora  Isabel Monforte. ¡Enhorabuena!















ESTE ES EL TRABAJO GANADOR:

EL VIAJE A UN MUNDO DE LOS SUEÑOS

Aquel día me levanté e hice todas las tareas rutinarias: desayunar, vestirme, peinarme, hacer la cama, etc. Habitualmente suelo hacer siempre lo mismo, como si fuera un robot, sin pensar, pero ese día algo cambió y no fue uno más,  se convirtió en un día distinto, un día  diferente. Todo ocurrió nada más comenzar la clase de religión.

Pensé que sería aburrida y que la  profesora haría lo que cualquier otra, no tenía grandes expectativas. Creía que sería una clase más en la que se contaría lo del libro, sin profundizar nada, todo por encima como para quitárselo de en medio. Sin embargo, esta vez fue diferente. Fue una clase muy especial en la que nos explicó todo lo que Jesús había hecho por nosotros, cómo se había sacrificado  para salvarnos y todas las cosas buenas que había hecho por los demás sin pensar nunca en su propio beneficio.

Me quedé impresionada de que alguien pudiera hacer tales cosas, ya que cada vez que veía el telediario solo salían personas que hacían daño a los demás o destruían lugares o mataban…personas que no se preocupaban por otros, que sólo tenían en cuenta sus propios intereses.

Al principio pensé que era imposible que una persona pudiera ser tan buena y compasiva y poco a poco me fui quedando maravillada por todo lo que Él, JESÚS, representaba. Desde ese día, tuve una motivación, una nueva meta que nunca había tenido: “LLEGAR A SER IGUAL DE BUENA QUE ÉL”. Y se convirtió en mi modelo a seguir. Como podéis imaginar la asignatura de religión se convirtió en mi preferida, por supuesto. Quería conocer con más profundidad la figura del Maestro Jesús  e intentar que mi vida se pareciera más a la suya.

Cada lunes por la mañana  me despierto con un destello de ilusión y el brillo en mis ojos. Una ilusión creciente, natural, una intensa emoción, mezcla de entusiasmo y otros sentimientos. La ilusión de soñar  y no volver a despertar. Puedo parecer una persona rara al pensar en algo que es para muchos infantil y poco práctico, innecesario para mis conocimientos. Sin embargo, la “rareza” no me quita esa verdadera parte de mi ser. Sentada en mi pupitre, esperando a que todos lleguen para comenzar un viaje de sueños emocionantes.

Sé que no todos quieren comenzar ese viaje. Algunos prefieren quedarse en sus sitios contemplando simplemente, no sintiendo.
Cuando por  fin las palabras comienzan a flotar por el aire, un ligero y profundo sentimiento nos hace olvidar dónde estamos, nuestras preocupaciones, lo que portamos, lo que llevamos o no. Sólo somos nosotros mismos y… ¡ Comenzamos a soñar!

En clase no hablamos solo de Dios, y todas esas cosas,  hablamos también de sucesos de actualidad relacionados de alguna manera con la religión, pero sin que parezca por ello una clase de Sociales. Para mí esta clase es una forma de aprender a amar en el colegio, de aprender a respetarnos todos. Puede que no sea la clase preferida de mucha gente pero con el tiempo te das cuenta de que no es una clase cualquiera.

La religión  es la vida misma, es un camino por recorrer, montañas que atravesar, mares que cruzar y puentes por los que pasar. Todo ello es un viaje, con constantes decisiones, momentos buenos y momentos difíciles, momentos felices y tristes.
La clase de religión es una clase que consigue que te olvides del estrés de una sociedad que se ha olvidado de amar. Es un momento en el que hablamos de la actualidad en que vivimos.  Es un refugio, un aislante y una burbuja que me protege de todo. Nunca no te acuestas sin haber aprendido una cosa más y aprendes también a ponerte al servicio de los otros y a dejar atrás lo material: “No he venido a ser servido, sino a servir”.

Para mí la religión es como el motor de la vida. Si te fijas, en la Historia siempre ha existido la religión. Todos los seres humanos la han tenido presente día a día. Puedes ir por la vida sin tener presente la religión, y vivir como si las pilas se te fueran a acabar, como si tuvieras que cambiarlas cada cierto tiempo o puedes vivir teniéndola presente, es decir, con una batería que sencillamente no se agota. Yo quiero tener la religión presente en cada cosa que hago y es lo que pretendo en esta clase: que Dios te da fuerzas para todo lo que tienes que afrontar diariamente  y que sin él te haces muy pequeño.

No son sólo unos libros que hacen que la mochila pese más, es más que eso, es una puerta a Dios. Es el teléfono que nos comunica con él. Religión es fe, abre caminos, camina senderos. Dios está cerca, Dios está aquí. La palabra está en tus manos. Siémbrala y recoge los frutos. Cada página contiene una enseñanza, un recuerdo del verdadero mundo. Del mundo que hizo Dios, con tanto cariño y esmero. Pero el mundo actual está corrupto, maltrecho, un mundo herido por la maldad y el egoísmo. Entonces, debes conectar con ÉL. Ahí se encuentra la clave.

En clase viajamos a un mundo con prados rojizos, con esa resplandeciente la luz del sol del amanecer, con el creciente musgo,  los árboles frutales y arbustos verdosos y florecientes. Un mundo nuevo, donde las espigas y cardos son derrotados y quedan bajo tierra para no volver a salir, donde las tímidas semillas dejan sus miedos atrás y muestran sus verdaderas bellezas, y donde la astucia gana ferozmente a la fuerza.

Animales atrapados e inocentes salen de sus madrigueras y muestran su respeto a animales más grandes. Aquellos que con cuerdas estaban, ahora se desatan con un extraordinario tirón para correr libres hasta el horizonte. También allí, las personas, antes robóticas, se desprenden de todo tipo de material, miran al frente, y quitan los cuchillos de sus corazones, donde la sangre vuelve a bombear. Donde los encerrados desgarran sus barrotes para salir a mirar el cielo de una vez por todas.
La envidia queda encerrada en un espejo queriendo salir para que alguien la encuentre. Las aves muestran sus alas blancas dejando atrás sus diferencias y dudas. Ese mundo crece en oxígeno y su fuego interior se fortalece. Llenándose de vida.  

Al terminar nuestro viaje, algunos lo olvidan, dejando esos recuerdos en un lugar lejano de su mente, pero otros se acercan a la ventana, alzan la cabeza y al mirar al cielo, desean con todas sus fuerzas y su corazón que aquel increíble e impresionante viaje de sueños no acabe nunca, que vuelva a ocurrir otra vez. Pero sobre todas las cosas que todos los múltiples viajes no sólo sean sueños, sino que ocurran en nuestro presente y en un interminable futuro.

Cuando acabó el curso me puse a rememorar todo lo que había aprendido desde el inicio, las experiencias intensamente sentidas…. Y me di cuenta de que no había sido una simple eucaristía y no habían sido unas simples clases de religión, todo se podía englobar en los valores aprendidos y la verdadera vocación que había encontrado.
Para mí la clase de religión es una clase para aprender a vivir la vida de la mano de JESÚS. Ya que aprendemos valore y a valorar a los demás.No solo son contenidos, os lo aseguro amigos míos. En matemáticas aprendo a sumar, dividir y multiplicar Y en lengua a reconocer un predicado verbal. Pero lo más importante, sin duda, ahora os lo voy a contar, es la hora de religión, en la que aprendemos a amar.











 
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